10. November '21
Drei Frauen sitzen an der Hochschule Coburg um einen Tisch mit bunten LEGO-Steinen. Eine Frau beugt sich vor und legt einen Stein hin, während die anderen zuschauen. Die Kulisse scheint ein Klassenzimmer oder eine Werkstatt mit weißen Wänden und Holzboden zu sein.
Drei Frauen sitzen an der Hochschule Coburg um einen Tisch mit bunten LEGO-Steinen. Eine Frau beugt sich vor und legt einen Stein hin, während die anderen zuschauen. Die Kulisse scheint ein Klassenzimmer oder eine Werkstatt mit weißen Wänden und Holzboden zu sein.
Eine Gruppe von neun Frauen und einem Kind steht lächelnd in einem Raum mit Holzboden in der Hochschule Coburg. Vor ihnen stehen Tische, auf denen bunte LEGO-Modelle auf beschrifteten Papierumrandungen ausgestellt sind. Alle wirken glücklich und leger gekleidet.
Eine Gruppe von neun Frauen und einem Kind steht lächelnd in einem Raum mit Holzboden in der Hochschule Coburg. Vor ihnen stehen Tische, auf denen bunte LEGO-Modelle auf beschrifteten Papierumrandungen ausgestellt sind. Alle wirken glücklich und leger gekleidet.
Auf einem Tisch der Hochschule Coburg steht eine LEGO-Szene auf grünem Sockel mit Figuren und bunten Steinen. Um die Szene herum sind gelbe Papierkreise mit handgeschriebenen deutschen Wörtern wie „Neugierde“, „Struktur“, „Stärken“ und mehr.
Auf einem Tisch der Hochschule Coburg steht eine LEGO-Szene auf grünem Sockel mit Figuren und bunten Steinen. Um die Szene herum sind gelbe Papierkreise mit handgeschriebenen deutschen Wörtern wie „Neugierde“, „Struktur“, „Stärken“ und mehr.
Ein buntes Lego-Modell auf einer Grundplatte, das eine Löwenfigur und verschiedene Teile zeigt, ist von einem Kreis aus Papierblättern umgeben. Auf jedem Blatt sind handgeschriebene Wörter auf Deutsch zu lesen, beispielsweise „TANDEM“ und „Verantwortung übernehmen“.
Ein buntes Lego-Modell auf einer Grundplatte, das eine Löwenfigur und verschiedene Teile zeigt, ist von einem Kreis aus Papierblättern umgeben. Auf jedem Blatt sind handgeschriebene Wörter auf Deutsch zu lesen, beispielsweise „TANDEM“ und „Verantwortung übernehmen“.
Eine LEGO-Szene auf einem Tisch an der Hochschule Coburg zeigt verschiedene Figuren und Strukturen, umgeben von blauen Papierkreisen mit den Aufschriften „Multikulturell“, „Toleranz“ und „Verantwortung“. Ein rotes Kreuz und eine weiße Wolke runden die Komposition des Modells elegant ab.
Eine LEGO-Szene auf einem Tisch an der Hochschule Coburg zeigt verschiedene Figuren und Strukturen, umgeben von blauen Papierkreisen mit den Aufschriften „Multikulturell“, „Toleranz“ und „Verantwortung“. Ein rotes Kreuz und eine weiße Wolke runden die Komposition des Modells elegant ab.
Ein neuer Jahrgang ist ins Mentoringprogramm für MINT-Studentinnen der Hochschule Coburg gestartet. Mentees und Mentorinnen trafen sich bei der ersten Veranstaltung von „Fit for Future“ und bauten eine Vision aus Lego.
Lego? Schon eine Weile her, oder? Beim Auftakt in das Mentoringprogramm für MINT-Studentinnen hatten die Mentees und Mentorinnen des neuen Jahrgangs von Fit for Future jede Menge Spaß mit Klemmbausteinen. Ende Oktober fand die erste Veranstaltung für die Teilnehmerinnen der neuen Kohorte statt. „Als Mentoringkoordinatorin stand ich vor der Frage: Wie bringe ich die Studentinnen und Mentorinnen in einen guten Kontakt miteinander und sorge dafür, dass sie sich in entspannter Atmosphäre persönlich kennenlernen?“, sagt Anna Keiderling. Außerdem sollten beim Auftakt Erwartungen, Wünsche und Ideen an und für das Programm und das Netzwerk im Zentrum des Austauschs stehen.
Unterstützt wurde die Veranstaltung dabei von Verena Blume von CREAPOLIS, der Innovations- und Vernetzungsplattform der Hochschule sowie von Eva Kollmann von Zukunft.Coburg.Digital. Mit Lego Serious Play als Methode entwickelten sie mit den Teilnehmerinnen eine gemeinsame Vision des Netzwerks. Die Legobausteine fördern visuell und haptisch ansprechend im Team die Kommunikation und werden genutzt, um Problemstellungen zu lösen. „Das hat eine anregende Stimmung erzeugt, die uns zum Start in das nun folgende Mentoringjahr sehr beflügelt hat“, sagt Keiderling. Die Veranstaltung wurde außerdem von Prof. Dr. Christian Zagel vom Studiengang ZukunftsDesign unterstützt. Seit diesem Jahr wird das Mentoringprogramm für MINT-Studentinnen von der Rainer Markgraf Stiftung gefördert.
