28. Juli '20
Der Hörsaal der Hochschule Coburg ist voller Studenten, die in Tischreihen sitzen und aufmerksam nach vorne blicken, wo ein Dozent einen Vortrag hält. Auf zwei Projektionsflächen und einer großen Tafel werden Notizen und Diagramme angezeigt, was das akademische Erlebnis noch bereichert.
Der Hörsaal der Hochschule Coburg ist voller Studenten, die in Tischreihen sitzen und aufmerksam nach vorne blicken, wo ein Dozent einen Vortrag hält. Auf zwei Projektionsflächen und einer großen Tafel werden Notizen und Diagramme angezeigt, was das akademische Erlebnis noch bereichert.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen die Studierenden in Reihen auf Holzbänken. Eine Frau im Vordergrund liest Aufsätze, während andere sich unterhalten oder Laptops benutzen. Im Raum herrscht reges Treiben, denn die Menschen sind in einen lebhaften Vortrag oder eine Diskussion vertieft.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen die Studierenden in Reihen auf Holzbänken. Eine Frau im Vordergrund liest Aufsätze, während andere sich unterhalten oder Laptops benutzen. Im Raum herrscht reges Treiben, denn die Menschen sind in einen lebhaften Vortrag oder eine Diskussion vertieft.
Eine neue Studie des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung DZHW ergab, dass weniger Studierende ihr Studium abbrechen. Interessant dabei ist: Die Abbruchquote ging an den Hochschulen für angewandte Wissenschaften in den Bachelorstudiengängen von 25 auf 23 Prozent zurück. An die Universitäten blieb sie dagegen bei 32 Prozent konstant.
Wie haben sich die Studienabbruchquoten in den letzten Jahren verändert? Dieser Frage ging das DZHW nach. Es untersuchte dazu bei den Bachelorstudiengängen die Anfangsjahrgänge 2014 und 2015 und bei den Masterstudiengängen den Anfangsjahrgang 2016. Im Vergleich zur letzten Untersuchung zeigt sich insgesamt ein Rückgang der Abbruchzahlen. Das DZHW schreibt allerdings: „Der Rückgang der Studienabbruchquoten lässt sich mit dem höheren Studienerfolg an Fachhochschulen erklären. Im Bachelorstudium gingen die Abbrüche hier von 25 auf 23 Prozent zurück, im Masterstudium von 19 auf 13 Pro-zent. An den Universitäten verbleibt der Studienabbruch dagegen bei 32 Prozent (Bachelor) bzw. 19 Prozent (Master).“
Nach Meinung des DZHW lässt sich das so erklären: „Zum Rückgang des Studienabbruchs an den Fachhochschulen und zur Verhinderung eines Anstiegs an den Universitäten haben zweifelsohne die vielfältigen Maßnahmen vor allem im Rahmen des Qualitätspakts Lehre beigetragen, die in den letzten Jahren von den Hochschulen zur Sicherung des Studienerfolgs ergriffen wurden.“
Um den Studienerfolg bzw. die Abbruchquoten zu bestimmen sind umfangreiche Berechnungen erforderlich. So ist beispielsweise die Frage zu klären, ob Studierende, die sich an einer Hochschule exmatrikulieren, zu einer anderen Hochschule wechseln und dort ihr Studium erfolgreich beenden. Einzelnen Hochschulen ist es daher kaum möglich, entsprechende Analysen durchzuführen. Die Berechnungen des DZHW basieren auf Daten des Statistischen Bundesamtes und werden nach einem eigens entwickelten Vergleichsverfahren ausgewertet.
