28. November '16
Drei Personen in Imkeranzügen und Schleiern, vermutlich von der Hochschule Coburg, halten einen Bienenstockrahmen hoch, der von Bienen wimmelt. Sie stehen im Freien, wahrscheinlich in einem Garten oder Waldstück, und untersuchen den Stock genau.
Drei Personen in Imkeranzügen und Schleiern, vermutlich von der Hochschule Coburg, halten einen Bienenstockrahmen hoch, der von Bienen wimmelt. Sie stehen im Freien, wahrscheinlich in einem Garten oder Waldstück, und untersuchen den Stock genau.
Eine junge Frau mit langen braunen Haaren und rosafarbenem Shirt sitzt in einem hellen Raum an einem Tisch, lächelt und hält einen Gegenstand in die Kamera. Neben ihr genießt eine weitere Person mit Brille den Moment. Auf dem Tisch steht eine Flasche, die auf die angeregten Diskussionen über die Hochschule Coburg hindeutet.
Eine junge Frau mit langen braunen Haaren und rosafarbenem Shirt sitzt in einem hellen Raum an einem Tisch, lächelt und hält einen Gegenstand in die Kamera. Neben ihr genießt eine weitere Person mit Brille den Moment. Auf dem Tisch steht eine Flasche, die auf die angeregten Diskussionen über die Hochschule Coburg hindeutet.
Eine Gruppe von vier Personen sitzt in einer Werkstatt der Hochschule Coburg um einen Tisch herum. Sie lächeln und interagieren mit verschiedenen Werkzeugen und Geräten, was auf eine kollaborative oder pädagogische Umgebung schließen lässt.
Eine Gruppe von vier Personen sitzt in einer Werkstatt der Hochschule Coburg um einen Tisch herum. Sie lächeln und interagieren mit verschiedenen Werkzeugen und Geräten, was auf eine kollaborative oder pädagogische Umgebung schließen lässt.
Zwei Kinder spielen Badminton auf einer Wiese mit Bäumen und einer Burg auf einem Hügel im Hintergrund, was an Szenen in der Nähe der Hochschule Coburg erinnert. Ein Flugbahndiagramm ist darüber gelegt und zeigt den Weg des Federballs. Ein Erwachsener mit einem Notizbuch beobachtet das Bild.
Zwei Kinder spielen Badminton auf einer Wiese mit Bäumen und einer Burg auf einem Hügel im Hintergrund, was an Szenen in der Nähe der Hochschule Coburg erinnert. Ein Flugbahndiagramm ist darüber gelegt und zeigt den Weg des Federballs. Ein Erwachsener mit einem Notizbuch beobachtet das Bild.
An der Hochschule Coburg spielt sich eine geschäftige Laborszene ab. Im Vordergrund hantiert eine Person mit einem Reagenzglas. Im Hintergrund gehen zwei Personen in weißen Laborkitteln eine Treppe hinauf. Überall im Raum sind verschiedene Laborgeräte und Flaschen zu sehen.
An der Hochschule Coburg spielt sich eine geschäftige Laborszene ab. Im Vordergrund hantiert eine Person mit einem Reagenzglas. Im Hintergrund gehen zwei Personen in weißen Laborkitteln eine Treppe hinauf. Überall im Raum sind verschiedene Laborgeräte und Flaschen zu sehen.
Eine Gruppe von Menschen in Laborkitteln und Schutzbrillen versammelt sich um einen Labortisch an der Hochschule Coburg. Eine Person hält ein Gerät hoch, während andere aufmerksam zuschauen. Das Labor ist mit verschiedenen wissenschaftlichen Instrumenten und Regalen voller Bücher und Behälter ausgestattet.
Eine Gruppe von Menschen in Laborkitteln und Schutzbrillen versammelt sich um einen Labortisch an der Hochschule Coburg. Eine Person hält ein Gerät hoch, während andere aufmerksam zuschauen. Das Labor ist mit verschiedenen wissenschaftlichen Instrumenten und Regalen voller Bücher und Behälter ausgestattet.
Die Gäste beim Preview der sechs neuen MINT-Filme waren begeistert. Die Filme sollen Schülerinnen und Schüler deutscher Auslandsschulen zeigen, was ein Studium in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) an der Hochschule für angewandte Wissenschaften ausmacht.
„Von Studierenden für künftige Studierende“, das ist das Geheimnis der neuen Filme. Sie sind Teil des Projekts COming:MINT. Es wird vom Stifterverband der Deutschen Wissenschaft, dem Daimler Benz Fonds und der Daimler Benz Stiftung im Rahmen des Hochschulwettbewerbs MINTernational mit 50.000 Euro gefördert.
80 Studierende und 15 Lehrende haben mitgewirkt und an über 30 Orten in und um die Hochschule Coburg gedreht. Die Filme sind demnächst auf der Online-Plattform von COming:MINT zu sehen. Sie geben u.a. Einblicke in das Studium des Bauingenieurwesens, der Bioanalytik und der Technischen Physik. Gezeigt wird aber auch, wie aus Frittierfett für Pommes Kraftstoff für den Dieselmotor im Labor gewonnen werden kann.
Auch das online-Beratungstool für die Schülerinnen und Schüler der deutschen Auslandsschulen überall auf der Welt steht. Hochschul-Vizepräsidenten Prof. Dr. Jutta Michel freut sich über die Filme: „Mit ihnen können wir den jungen Leute mit modernen Medien zeigen, welche spannenden Projekte auf sie bei uns warten.“
